��������� ���� ������!
� ������ � 15 �� 21 ��� �������� ������� �������������� � ������� �� ������������� ����� «���� ���/����», ������� �������� �� ���������� ������������ ��������������� ���������� ��������� � ����� ���������-���������� ��������� ��� ����������������� �.�. ����������.
����� ���������� � ����� ����������� ��������� ���������������� �����������, ������������ �� ��������� ����������������� ���������, � ��� ����� � ������ �������� �������� ���������, ����������� �� �������� �����.
��� ���������� � ���������� ��� ������ ����� �����, ������� �������� � ���� 21 ���.
� ������ ����������� ����� ���������: ����������� ������� � ������� 1 ����� �� ������������ ���������� ������� ��������. � ������ ������� «� ����� ����������� �����» ��������������� ������������� «���-�������� – ���������� � ������», «���� � ���», «��� ��� � ���, ��� ���������� ���������», «�������� �������� �������», «���������� �������: ��� ���������� �����». ������������� � ������� 1-2 ������ �� ���� «��� �� ������ � �����?» �������� �� ��������������� ��������� � �������� ������������ ��� � ����. � ���� ����� «���� ���/����» ������ ������� ��������� � �������� �� ���� «����� ����� ����!», «���-���� – ������ �����». ��������� ������� ����� �������������� �������������� �������.
����� �� ����� ���������� � �������������� ����������� ����� «���� ���/����» ����� � ������� - ������ � �������� ������-������������ ���� ���� «��������� ��������». � ����� ���� «�������������� �������� � �������� ����� �����», ������� �������� ������� ���������, ��������� ����� ������������� ��������� ����� �������� �� ���������� ��������, �������������� � ������������ ��������� ���������� ������������� �������������, � ��� ����� ��� /����. �� ������ ��� � ������ �������� � ���� �� 78 ��������� �������, ������������ ���, ����� �������� ������� �� �����������, ��������� � ���-���������. ����� ���, ������� �� ������� � ���, ��������� 37 ��������� �������.
����� ����������� � �������� – ��������. ������ ��������, ����������� ��������, ������������ ������� �������� ���� ��������� ������� ����������� ������ � ������ ����� ������. ��������, ������ ������ �� �� ����� ������. �� ������������ ���������� ��������� � ��������� ������ ����� � ��������� �������� �� ������ ���� ����� ������ �� ���.